南京审计大学国际学院2+2教育学专业国际本科招生简章

文明的不断发展使人类对于自我提升的渴望越来越强烈，要求也越来越高，普通单一的教育方法与教学内容已经渐渐不能满足人们对于教育的要求。这样的时代背景和现实状况就对教育学人才提出了更高的要求。国外大学教育学的专业设置十分完善，包括幼儿教育、英语教育、教育理论研究等。

专业设置：教育（学前教育） Early Years Education，教育学 Education，英语教学 TESOL(Teaching English to Speakers of Other Languages)。
一、教育（学前教育） Early Years Education  
如果你想要成为幼师，本专业将帮助你学习掌握成为幼师所需要掌握的学前教育基本理论、基础知识，具备熟练的教育技能，具有创新创业精神、实践能力和社会适应能力，成为满足学前教育事业发展需要的高素质、应用型幼教专门人才。
就业方向：
从事面向学龄前儿童的教学工作。

二、教育学 Education
通过教育学专业，你将学习教育在社会和文化中的作用，以及学校和其他教育环境如何影响我们的生活。你将学习不同的教育方法，以及人们在不同教育机构中的学习方式，包括在小学、中学、博物馆和慈善机构。然后，你将研究教育、童年、青春期和终身学习之间的相互关系。
就业方向：
学生毕业后，可以在教育机构中从事教育管理和行政管理方面的工作，或者从事青少年、社区、慈善工作，博物馆、美术馆教育工作等。
三、英语教学 TESOL(Teaching English to Speakers of Other Languages)
学生将学习对非英语国家的学生教授英语的教学理论及实践技能。帮助学生加深对不同学习方法的了解，对语言习得规律的了解，并学习如何将这些技能应用于自己的课堂实践，在了解语言的工作原理的同时体验不同的英语教学方法。
就业方向：
学生毕业后，可以在研究生阶段继续学习TESOL专业，或者从事英语教学工作。

课程设置
国际本科项目的课程体系由南京审计大学自主研发，坚持全人教育和以学生为中心的“成人+成才”培养，采用符合学科特征与学生特点的教学内容，同时融入国际教育元素。

语言类课程
语言类课程坚持夯实学生语言基础，全面培养学生语言能力，不断强化学生的语言思维与实际应用能力，注重学生语言理解能力、学术交流能力与跨文化沟通能力的综合提升，同时兼顾学生出国留学语言水平测试的需求。

专业类课程
专业类课程依据国际高等教育的培养模式开设，注重国内培养理念与国外培养模式的有机融合，强调本土方案与国际标准接轨。坚持夯实学生专业基础，健全学生知识结构，培养学生应用能力。确保学生在学习专业课程时可以具备足够的基础知识，帮助学生在今后国外学习中取得成功。 

通识类课程
通识类课程以社团课程为抓手，在校园活动浸润中紧扣思政引领，注重培养全球视野和家国情怀。在中外文化的交融和碰撞中提升学生学习能力、分析问题和解决问题的能力、创新意识、协作能力和团队精神等。

教育方向
Early Years Education 学前教育
Education 教育学
TESOL英语教学